Activité 1

Qui parle?

Clientèle visée

  • 1er cycle

Durée

  • 45 – 60 minutes

Type de texte

  • Récit

Intention pédagogique

  • Amener l’élève à comprendre le sens de « parole » (usage des guillemets) et de « dialogue » (usage du tiret).

Objectif spécifique selon la progression des apprentissages

  • Détecter les marques de parole ou de dialogue.

Pistes pédagogiques

  • Avant la lecture, expliquer aux enfants la signification du tiret et des guillemets dans un texte.
  • Pendant la lecture, attirer l’attention sur le contexte d’utilisation de ces symboles.
  • Après la lecture :
    • animer une discussion sur ce que les personnages ont dit;
    • faire l’activité.

Activités Associées

Activité 2

La chasse et la pêche chez les Inuits

Clientèle visée

  • 1er cycle

Durée

  • Moins de 45 minutes

Type de texte

  • Récit

Intention pédagogique

  • Repérer dans le texte des informations sur la chasse et la pêche chez les Inuits.

Objectif spécifique selon la progression des apprentissages

  • Cerner l’information importante dans les phrases.

Pistes pédagogiques

  • Avant la lecture, questionner les élèves sur leur expérience de chasse et de pêche.
  • Pendant la lecture, les questionner sur leur compréhension des informations liées à la chasse ou à la pêche.
  • Après la lecture :
    • faire ressortir en groupe les éléments liés à la chasse et à la pêche. Poursuivre avec une recherche sur Internet si nécessaire;
    • faire l’activité.

Activités Associées