Napiwa

Avant la lecture, demander aux enfants de nommer des légendes qu’ils connaissent et faire ressortir les éléments d’une légende (se référer au glossaire).
Pendant la lecture, questionner les enfants sur les éléments de la légende en comparaison avec la pièce de théâtre pour les amener à faire la distinction entre les deux.
Après la lecture :
- relire des passages et demander aux enfants de les associer à la légende ou à la prestation de la pièce de théâtre;
- faire l’activité.

Activités Associées

Avant la lecture, discuter avec les élèves des différentes stratégies de rappel (reformuler des idées, dessiner les éléments, prendre des notes, surligner des mots, etc.).
Pendant la lecture, laisser du temps aux enfants pour qu’ils reformulent intérieurement ce qui a été lu.
Après la lecture :
- laisser les enfants reconstruire l’histoire en commun avec les idées émises par l’ensemble des élèves;
- faire l’activité.